- Structure du commentaire de texte

Préliminaires.

1. Le commentaire doit s'acquitter de deux tâches :

expliquer le texte ;

évaluer de manière critique la thèse (ou l'une des thèses) du texte expliqué.

2. Le devoir peut adopter l'une ou l'autre de ces démarches :

          - 1. composer un devoir en deux grandes parties : l'une expliquant le texte, la seconde discutant la thèse ;

          - 2. composer un devoir qui adopte la forme d'une dissertation qui traitera le problème soulevé par le texte tout en procédant à son explication ordonnée :

A. La forme de ce devoir sera celle d'une dissertation (trois parties ; progression dialectique).

B. Les arguments de cette dissertation seront ceux prélevés dans le texte et ceux que le candidat pourra leur opposer.

3. Avantages et inconvénients respectifs de ces deux méthodes :

          - 1. il est plus simple de décomposer les tâches d'explication et de critique. Mais il est plus conforme à l'esprit philosophique de débattre avec un auteur.

          - 2. mener les deux tâches ensemble permet de faire vivre une pensée.

A. Le texte est toujours choisi en raison de son approche originale d'un problème qui s'est posé à son auteur. Discuter le texte, c'est discuter avec lui de son approche de ce problème.

B. Mais cette méthode demande de l'habileté et elle nécessite une solide culture philosophique : le "fin du fin" consiste à faire dialoguer l'auteur du texte avec d'autres auteurs.

Exemple : si le texte était l'extrait du Discours de la Méthode où DESCARTES évoque la découverte du cogito comme première certitude, il serait bon de lui opposer LEIBNIZ (les Animadversiones), ou KANT (les paralogismes de la raison pure.  Critique de la raison pure).